简介

最近，一些研究从公共物品的角度来概念化组织的知识共享行为。在研究组织知识共享行为过程中，Lu等（2006）从体层面和组织层面进行了分析。由于没有完整的已经确定的量表来测量模型，所以，Lu等（2006）利用了一些已有量表的组合，并为此次研究专门开发了一些量表。

虽然私欲的影响在公共物品的研究中是众所周知的，但Lu等（2006）无法确定测量私欲的量表。因此，Lu等（2006）开发了一个包含五个题目的知识共享行为的私欲量表。

信度与效度

在研究1中，Lu等（2006）招募了上海和深圳的350名MBA学生和来自5个公司的80名中层员工，收回246份问卷，其中208份有效问卷。结果表明，知识共享行为的私欲量表的内部一致性系数为0.81。

量表

请您根据自己的实际感受和体会，对下面5项描述进行评价和判断，并在最符合的数字上划○。评价和判断的标准如下： 1非常不同意 2比较不同意 3不同意 4不好确定 5同意 6比较同意 7非常同意

1.知识就是力量。因此独占专有知识将使自己出类拔萃。
2.把自己的知识拿到公司中去共享会丧失自己的竞争优势。
3.不管我是否把我的知识与大家共享,同事们都愿意传授我工作技能，因此我不需要拿出自己的知识来和别人分享。
4.如果我教给别人的知识多于自己学到的知识，我就不会参加知识共享。
5.如果不把自己的知识公之于众，又能从同事那里学到新知识，将是明智之举。

下载WORD版问卷：文件:GSKS2006.doc

计分方法

知识共享行为的私欲量表共5道题，可以计算量表所包含题目的平均分或总分。

量表出处

Lu, L., Leung, K., & Koch, P. T. (2006). Managerial knowledge sharing: The role of individual, interpersonal, and organizational factors. Management and Organization Review, 2(1), 15-41.

参考文献

Bock, G. W., & Kim, Y. G. (2002). Breaking the Myths of Rewards: An Exploratory Study of Attitudes about Knowledge Sharing. Information Resources Management Journal, 15(2), 14-21.

友情提醒

为方便学术研究，根据公开发表的学术成果整理而成，供学者在学术研究中使用， 商业使用请与原作者联系。为了尊重作者的劳动成果， 请根据量表出处规范引用，谢谢！

致谢

此量表由中国人民大学公共管理学院李超平教授及其团队整理，特此致谢！（更多量表可见：http://www.obhrm.net/index.php）